Mijiatun Sri Hartyatni (baju putih) sedang melakukan pendampingan di SMAMDA Sidoarjo, Rabu (28/1/2026). (Arif Dian Fajar/smamda.sch.id)

Pendampingan Pengawas Perkuat Perencanaan dan Kinerja SMAMDA Sidoarjo

Suwidiyanti | 28 Januari 2026

Detail Berita:

SMAMDA.SCH.ID — SMA Muhammadiyah 2 (SMAMDA) Sidoarjo mendapatkan pendampingan dari pengawas sekolah, Mijiatun Sri Hartyatni, pada Rabu (28/1/2026). Kegiatan yang berlangsung pukul 09.00–11.00 WIB ini menjadi bagian dari upaya penguatan tata kelola sekolah sekaligus peningkatan mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan.

Pendampingan diikuti oleh kepala sekolah, jajaran wakil kepala sekolah, serta perwakilan guru. Fokus kegiatan meliputi penguatan perencanaan program kerja sekolah, penyelarasan dokumen kinerja, serta optimalisasi perencanaan berbasis data agar program yang disusun lebih tepat sasaran, terukur, dan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran.

Dalam pemaparannya, Mijiatun Sri Hartyatni yang akrab disapa Bu Tya menegaskan pentingnya menjadikan data sebagai dasar pengambilan keputusan. “Perencanaan yang baik lahir dari data, salah satunya yang bersumber dari Rapor Pendidikan. Dari data tersebut, sekolah dapat menentukan prioritas yang benar-benar dibutuhkan,” ujarnya.

Bu Tya juga menekankan pentingnya penyusunan dan pelaksanaan dokumen sekolah yang selaras dengan regulasi terbaru, khususnya kebijakan pendidikan yang mulai diberlakukan pada tahun 2026. Beberapa regulasi yang menjadi perhatian dalam pendampingan ini antara lain Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 tentang Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN), serta penguatan implementasi regulasi sebelumnya terkait standar pengelolaan serta pendidik dan tenaga kependidikan. Penyesuaian regulasi tersebut dinilai penting agar seluruh program sekolah memiliki dasar hukum yang kuat dan sejalan dengan arah kebijakan nasional.

Selain membahas Rencana Kerja Tahunan (RKT), pendampingan juga mengulas dokumen kinerja serta strategi pemetaan kebutuhan sekolah berbasis data. Diskusi berlangsung interaktif, di mana pihak sekolah menyampaikan praktik baik yang telah dijalankan sekaligus berbagai tantangan dalam pengelolaan program dan pelaksanaan pembelajaran.

Kepala Smamda Sidoarjo, Zainul Arifin, menyambut baik kegiatan pendampingan tersebut. Menurutnya, kehadiran pengawas memberikan perspektif yang lebih luas dan objektif bagi pengembangan sekolah. “Pendampingan ini sangat membantu kami dalam menata kembali program sekolah agar lebih terarah, realistis, dan berdampak langsung pada peningkatan mutu pembelajaran,” ungkapnya.

Melalui kegiatan pendampingan ini, Smamda Sidoarjo diharapkan semakin siap menyusun perencanaan sekolah yang berbasis data, akuntabel, serta selaras dengan regulasi pendidikan terbaru tahun 2026. Kolaborasi antara pengawas dan sekolah menjadi langkah strategis dalam mewujudkan pengelolaan pendidikan yang responsif dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan bagi murid.

Editor: Moh. Ernam